习近平总书记指出：“全面实施乡村振兴战略的深度、广度、难度都不（bú）亚于脱贫攻坚，要完（wán）善政策（cè）体系、工作体系、制度体（tǐ）系（xì），以更有力的举措（cuò）、汇（huì）聚（jù）更强大的力量，加快农业农村现代化步伐，促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富（fù）裕（yù）富足。”

山东农业大（dà）学（xué）校长张宪省代（dài）表：

打造（zào）一（yī）支强（qiáng）大的（de）乡村振兴人才队伍（wǔ）

农民富起来，要靠（kào）产（chǎn）业振兴（xìng），产业（yè）的发展离不开人才支撑。我（wǒ）们（men）必须重视（shì）农业领域各（gè）类人才的培养，打造一支强大的乡村振兴人才（cái）队伍。农业发展具有很强的区（qū）域性，因此地方农（nóng）业高校在乡村振兴中发挥（huī）着非常（cháng）重要的作用，是培养农科生的（de）主（zhǔ）力军。建议（yì）教育部在（zài）“双一流（liú）”建设中，加大向地（dì）方农业高校的（de）支持（chí）力度（dù）和政策倾（qīng）斜（xié）力（lì）度，为乡村（cūn）振兴提供更好的人才服务。

当前，各（gè）级政府部门都有与乡（xiāng）村振兴相关的人才培（péi）养计（jì）划，但缺乏统一的平（píng）台进行协（xié）调（diào）。针对地（dì）方发展所需的专业硕士、公（gōng）费农（nóng）科（kē）生等高层次人才，要有培养计划和配（pèi）套政策。针对（duì）农民的培训，不应只有农业（yè）技术，还应有企业（yè）管理、市场营销等内（nèi）容。针对（duì）村主任、种粮大户、技术农民等不同群体（tǐ）的（de）需（xū）求，要做到培训科学合（hé）理、精准有效。

政府应（yīng）搭（dā）建更好（hǎo）的农业（yè）科技成果转化（huà）平台，促进双向沟通。例如，高校和科研院所取得（dé）了（le）哪些成果？这些成（chéng）果能解决什么问题、产生多大效（xiào）益？这些（xiē）问题应该让广大的农民（mín）以及（jí）家庭农场合（hé）作社等充分了解。

四川农业大学校长吴德委员：

发（fā）展智（zhì）慧农业（yè） 端稳自家饭碗

在全国脱（tuō）贫攻（gōng）坚总结表彰大会上，习近（jìn）平总书记站在党和国家事业发展全局的战（zhàn）略高度，充分（fèn）肯定了脱贫攻坚（jiān）取得的伟大成绩，深（shēn）刻总（zǒng）结了脱贫攻（gōng）坚的光辉历程和宝贵经（jīng）验，并（bìng）对巩固拓展脱贫攻坚成（chéng）果、走中国特色社会主义乡村振兴道（dào）路提出了明确要求（qiú）。

我（wǒ）国（guó）农业农村长（zhǎng）期存在机（jī）械化程度低、劳动力依（yī）赖（lài）度高的问题，再加上近年来城市人（rén）才虹（hóng）吸效应明显，乡村空心化、老龄化问题日益突出。“都要吃饭，谁（shuí）来种地”成（chéng）为（wéi）人民群众持续关（guān）注的焦点问题。

我（wǒ）国广大农（nóng）村地区呈现出高山（shān）、丘（qiū）陵和（hé）平原等多样化地貌地形分布的结（jié）构形式（shì），若能因地（dì）制宜（yí）、分类施策，不断研发区域性的、适用（yòng）于（yú）不同地形的（de）新（xīn）型（xíng）农业装备，无疑是（shì）确保（bǎo）脱贫攻（gōng）坚与乡村振兴有效衔接、加快推动我国农业农村（cūn）现代化进（jìn）程（chéng）的关键一招。

当前，全国众（zhòng）多农业院校（xiào）都（dōu）开设了智慧农业装备相关学科和专业（yè），农业高校科（kē）技工作者（zhě）正奋力攻（gōng）关、谋（móu）求创新，但我国（guó）智慧农业装备发展（zhǎn）水平与国外（wài）发（fā）达国家（jiā）相比（bǐ）仍有较（jiào）大差距。因此，要进一步加强对农业智慧（huì）装备的研发、制造和推广工作（zuò），让全天候数据监测、云端控制平台、智能机器人等先进设备更（gèng）多地应用到农（nóng）业生产（chǎn）当中，最大限（xiàn）度减少人工投入，实现我国农业生产力的大提升和大飞跃。

黑龙江省绥化市职业技术（shù）教育中心高级教（jiāo）师（shī）徐贤淑代表：

继续（xù）推（tuī）动中等职业教育发展 稳固脱贫成果

在全国脱贫（pín）攻坚总结表彰（zhāng）大会上，习（xí）近（jìn）平总（zǒng）书记（jì）指出：“我们要切实做（zuò）好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振（zhèn）兴有效衔接各项（xiàng）工（gōng）作，让脱贫基础更加稳固、成效更（gèng）可持（chí）续（xù）。”在一线实（shí）际工（gōng）作中，我（wǒ）们发现乡村中很多人缺少用以谋生和发展的一技之长，很大程度上影响了脱贫攻坚成果的巩固和乡（xiāng）村振兴（xìng）的推（tuī）进。

所谓“职教一人，就业一（yī）人，脱贫一家”，职业教育是实现“发展教（jiāo）育（yù）脱贫一批”和乡（xiāng）村振兴（xìng）的重要手段。越是中等职业（yè）教育（yù）发（fā）展得好（hǎo）、同（tóng）地方（fāng）经济（jì）建设结合得紧密的地方，乡村发（fā）展也就（jiù）越好。

我认为全国各地都应该加（jiā）快实施“中职教（jiāo）育扶贫国家工程”，通过各（gè）种渠道手段把未完成学业但有（yǒu）就业潜力（lì）的青（qīng）壮年（nián）等送进中等（děng）职业学校学习。按照各地经（jīng）济（jì）建设实际需（xū）要情况，把（bǎ）大量劳动力纳入职业教育（yù）培训计划；推进实施“东西部中等职业教育协作计划”等。特（tè）别是黑（hēi）龙江等边远（yuǎn）地区（qū），应（yīng）尽快主动联系发达地（dì）区的职业教（jiāo）育进入（rù）当地，为（wéi）经济建设培养更多适用性人才。

何氏（shì）眼（yǎn）科（kē）医院院长何伟委员：

筑牢乡（xiāng）村振兴“健康线”

健康（kāng）乡村建设是全（quán）面小康（kāng）和乡村（cūn）振兴战略的重要内（nèi）容（róng），农村医疗服务供（gòng）给水平与亿万（wàn）农民的生命健康息息相关。

近年（nián）来，农村医疗保障（zhàng）体制日趋完善，农村基本公共卫生服务项目管（guǎn）理（lǐ）日益规范，农村医（yī）疗（liáo）条（tiáo）件得到较大（dà）改善。但（dàn）与群众（zhòng）对更好医疗卫生服务的需（xū）求相比（bǐ），还（hái）有较大差距，农（nóng）村医（yī）疗设（shè）备相对落后、药品（pǐn）配备不齐、医疗卫（wèi）生人（rén）才（cái）队（duì）伍匮乏等问（wèn）题仍然（rán）存在。

全面（miàn）建成小康（kāng）社会，巩固拓展脱贫攻坚成果，防（fáng）范基层百（bǎi）姓因病返贫，全面提升农民群（qún）众获得感、幸福感、安（ān）全感，需要加（jiā）快推进农村医疗卫生服务体系建设，为广大基层百姓提供全人群、全（quán）生命周期的健康保障（zhàng）。

我们（men）应该依托创新科技，让医（yī）疗（liáo）服务更加人人可及，加大对乡镇卫生院和村卫生室的投入力度，完善乡（xiāng）镇（zhèn）卫生院（yuàn）的软（ruǎn）硬件设（shè）施，改（gǎi）善乡村医（yī）生的从业环境和（hé）服务（wù）条件，推进基本医疗（liáo）和基本公共卫生智能化建设。加快配备乡镇卫生院和村卫（wèi）生（shēng）室数字化诊断设备，借（jiè）助大（dà）数据（jù）、人工智能等科技手段（duàn），提（tí）高慢（màn）性病监测能力。