人工智能专业是烟台（tái）理工（gōng）学院准（zhǔn）确把握市（shì）场（chǎng）发展（zhǎn）变（biàn）革，对标未来（lái）建设目标，依托高水平人才引进，整合区域内校企优势资源，面向新一代（dài）人工智能国家战略和（hé）产业发展需要（yào），于2020年新设置（zhì）的新工科专（zhuān）业，是国家重点发（fā）展与支持的新兴专业，2021年秋季招收第一届人工智能专业（yè）本（běn）科（kē）生。人工（gōng）智能专业（yè）的设立将大大（dà）促进（jìn）我（wǒ）校教育资源的整合，建立（lì）起一（yī）套（tào）全新的（de）教（jiāo）学体系，构（gòu）建起人工智能这门学问的（de）基石。这有助于更系统、完整地培养人工智能专业人才。

一、培养目标

本专业面向（xiàng）国家人（rén）工智能发展战（zhàn）略需要，立足烟台，服（fú）务山东，辐（fú）射全国（guó），培养具有良好的（de）人文素养（yǎng）、社会道德、职（zhí）业道德和团队协作（zuò）能力，以及能主动适应（yīng）社会和行业（yè）发展的创新意识和持续学习能力，能够在人工智能（néng）产（chǎn）业及相关行业从事研究、开发、应用和管理（lǐ）工作的（de）高素质应（yīng）用型专业人才。

二、完备（bèi）的人（rén）才培养体系（xì）

本专业为全日制本科专业，基本修业年限：四年（nián）。

人（rén）工智能作为一个新的专业，具有显著的新工科特征，在传统计算（suàn）机类知识基础（chǔ）上，拓（tuò）展形成（chéng）本专（zhuān）业（yè）特有的课程体系。主（zhǔ）要专业课程：程序设计基础、离散数学、数据结构与算法、操作系统、数据库（kù）原理（lǐ）及应（yīng）用、计算机网络、机（jī）器学习（xí）、模式识别、人工智能原理、软件工（gōng）程与（yǔ）UML、数（shù）据挖（wā）掘、神经网络与深度学习（xí）、图像处理与（yǔ）机器视觉、Python语言程序设计等。

基于学（xué）生的创新能（néng）力培养，搭建了多（duō）层次创（chuàng）新（xīn）实践平台。以实验实训老（lǎo）师为（wéi）主的专（zhuān）业实（shí）验室和创新实验室；以（yǐ）专业老师和企业技术人员为主的企业实训基地和（hé）共建的信息产业（yè）研究院；做到理论（lùn）教学与实践（jiàn）教学、科技竞赛与（yǔ）创（chuàng）新创业相（xiàng）结合。建立健全激（jī）励机制，鼓励学生（shēng）进入各类创新实验室和老师的课题组。校内建有金工实习基地、电工（gōng）电子实验室、PLC实验室（shì）、微机（jī）原理实验室、物联网实验室和智能制造实验室等（děng），充分的满足（zú）学生的实践要（yào）求。

学生（shēng）在智（zhì）能制造实（shí）验室

三、师资（zī）力（lì）量

人工智（zhì）能专业（yè）坚持以（yǐ）人为本，以学生的成长和发（fā）展（zhǎn）为（wéi）中心。该专业教学团队由一批年富力强的青年博士教师组成。现有专任教（jiāo）师（shī）11名，均（jun1）为毕业（yè）于清华（huá）大学、北京航空航天大（dà）学、天津（jīn）大学等国（guó）内外（wài）知（zhī）名高校的博士，其中教授2名，副教授（shòu）9名。兼职教师8人（来自科研院所和企业的（de）科研人（rén）员）。教师团队（duì）学（xué）缘（yuán）结构合理，具有较高的科（kē）学水平和学术水（shuǐ）平。承担（dān）多项国（guó）家自然科学基金项目和企业横向课题，具（jù）有（yǒu）丰富的人工智能相关领域科研、教（jiāo）学经验。

四、广泛的交流与合（hé）作

学（xué）院不（bú）断加强与当地企业、研究院的密切联系，与腾讯云（烟台）数字学院、华为（wéi）（烟台）人工智能（néng）创新中心（xīn）、华（huá）东电子科技有限公司、烟台海（hǎi）颐软（ruǎn）件股份有限公司等多家著名高科技（jì）信息类公司，开（kāi）展校地融合、产（chǎn）学研融合、产教融合，进行教科（kē）研研究和人才（cái）培（péi）养。打（dǎ）造（zào）以（yǐ）《人工智能》专业（yè）为龙头、辐射《数据科学（xué）与大数据技术》、《机器人（rén）工程》、《自（zì）动化（huà）》等专（zhuān）业集群，围绕（rào）新一代信（xìn）息技术，开展校（xiào）地融合、产学研融合、产教融（róng）合，进行教科（kē）研（yán）研究（jiū）和人才培养。学院主要负责（zé）开发校企合作课（kè）程、合建实验、实训室（shì）、合（hé）建（jiàn）实习实训基地（dì）、探（tàn）索企业订单式人（rén）才培养模式（shì）、实现校企人才双向流动、搭建（jiàn）产学（xué）研服务平台。

五（wǔ）、就业前景

人工智（zhì）能人才目前处于明显短（duǎn）缺（quē）的状态（tài），这种状况还存在扩大（dà）的趋势。人工智（zhì）能作为一（yī）项（xiàng）前沿技术，未来与传媒领域（yù）、交通（tōng）领域、医疗领域、教育领域等融合（hé）创新，全（quán）面提升（shēng）产业（yè）发展（zhǎn）的智能化水平。该（gāi）专业培（péi）养（yǎng）的学生，在毕业后的（de）发展（zhǎn）口径宽广。不仅可从事（shì）人工（gōng）智能相关领域的研究、设计、开发等方面的工作，还（hái）可从事智能城市、智能金融、智（zhì）能（néng）物联、智能（néng）教（jiāo）育等领（lǐng）域（yù）的管理工作，并可继续攻读智能科（kē）学及相关和交叉学（xué）科的硕士学位（wèi）。

这是（shì）一个属于人工智能的时代。欢迎有志于人工智（zhì）能领域的（de）八方学子报考，让我（wǒ）们一起努力（lì），成（chéng）就你我共同未来。