图（tú）源：视觉（jiào）中（zhōng）国（guó）

近日，浙江省成功举（jǔ）办了首届人工智能（néng）训练师（shī）职（zhí）工职业技能竞赛，标志着该省（shěng）在推动人工智（zhì）能教（jiāo）育与产业（yè）融合方面迈（mài）出了（le）坚实的一步（bù）。本（běn）次竞赛吸引了来自全省（shěng）各地的46名精（jīng）英参（cān）赛者，他（tā）们围绕（rào）数（shù）据采集、处理（lǐ）与（yǔ）分析、智能系（xì）统设计等（děng）核心技（jì）能展开了激（jī）烈角逐，并顺利完成了（le）实操环节的挑战。

随着人（rén）工智能技（jì）术的飞速发展，新（xīn）产业、新业（yè）态如雨后春笋般涌（yǒng）现，为就业市场带（dài）来了（le）前所未有的新选择。然而（ér），社会上普遍存在的“AI抢饭碗”担（dān）忧（yōu）却显得过于片面。事实上（shàng），人工（gōng）智能（néng）的发展离不开人类的参（cān）与与引（yǐn）导（dǎo），无（wú）论技术如何（hé）进（jìn）步，“人工”始终（zhōng）是AI发展的（de）逻辑（jí）基石和价值核心。新技术的诞生，往（wǎng）往伴随着传统职业（yè）岗位（wèi）的（de）转（zhuǎn）型升级和新工作类型的诞（dàn）生，为年轻人尤其是那些追求创新（xīn）、渴望挑战的青年才（cái）俊（jun4）开辟了全新（xīn）的职业发展空间（jiān）。

人工（gōng）智能训练（liàn）师作为这一趋势下的（de）典型代表，正伴（bàn）随着AI技（jì）术的（de）普（pǔ）及而（ér）迅速崛起（qǐ）。从文（wén）字到图（tú）片，再到视频，训练师们以（yǐ）“教师”的身份，不（bú）断引（yǐn）导AI理（lǐ）解并适应复杂多变的世界。他们的工作不仅让AI变得（dé）更（gèng）加智能，更在（zài）这一过程中实现了自（zì）我价值的提升（shēng）。以一款专为听力残障人士设计的AI助听器为例（lì），训练师们通过精（jīng）细的人工训练，有效剔除了环境中的噪音和无关交谈，让AI助听器能够更准（zhǔn）确地捕捉并传递有用信息，为用（yòng）户带来（lái）前所（suǒ）未有的听觉（jiào）体验。这种成就（jiù）感与满足感，正是人工智（zhì）能训练师（shī）这一新职（zhí）业独有的魅力所在。

浙江省此次举（jǔ）办（bàn）的人工智能训练师技能大赛，不仅是对（duì）该省人工智能教育和培训（xùn）成果（guǒ）的一次全面展示（shì），更（gèng）是数字产业与数字新职业共同塑（sù）造数字经济新生态的生动实（shí）践。通（tōng）过竞赛（sài）的举（jǔ）办，不仅激（jī）发了社会各（gè）界对（duì）人工（gōng）智能技术的关注与热（rè）情，更（gèng）为数字新职业的（de）发展注入了强劲动（dòng）力。

展望未来，要让更多人（rén）站上数字新职业的风口，还需（xū）政（zhèng）府、企业、高职院校、行（háng）业组织及科研机构等（děng）多方力量的共同努力。近年来，国（guó）家已正式将人工智能训练师纳入职业分类目录，并发布了相应的职（zhí）业技能标准，为这（zhè）一新职业的发（fā）展奠定了坚实基础。同（tóng）时（shí），各（gè）地也纷纷推出培训项（xiàng）目，如宁波市在宁波（bō）交（jiāo）通高级技工（gōng）学校开设的首个人工智能训练师培训项目，就吸引了众多学员的积极参与。特别值得一提（tí）的是，这（zhè）些培训项目不仅面向计算机专业的（de）学生，还向有意（yì）转型从事相关行业的企业员工和社（shè）会人士敞开（kāi）了大门，为更多劳动（dòng）者（zhě）提供了转型（xíng）升级（jí）的机会。

为了（le）进一步（bù）推动（dòng）数字新职业的发展，我们还需（xū）要加（jiā）强人工智（zhì）能在劳（láo）动、就（jiù）业领（lǐng）域（yù）的赋能研究，制定和完善相关法律法规，为（wéi）AI技术的开发（fā）与部署提供有力保障（zhàng）。同时，还需（xū）继续完善人才培养体系，鼓励企业（yè）加大对员（yuán）工人工智能素养及与（yǔ）AI互补能力的培训投入，让新职业（yè）真正成为推动（dòng）经济社会发展的重要力量。我们有理（lǐ）由相信，在多方共同努力下，新职业的新（xīn）“饭碗”必（bì）将因AI而更加兴（xìng）旺发达。

本（běn）文（wén）转自潮评（píng）丨端好AI“新饭碗” (baidu.com)